3月2日下午，學校在厚德樓A501會議室召開2025-2026學年春季學期第一次教學工作例會。副院長馬春華主持會議并講話。
高教研究與教學質量評估中心主任賈紅、教務處處長高文智就本學期重點工作提出具體要求。
會議指出，人才培養(yǎng)方案是專業(yè)人才培養(yǎng)的根本遵循和質量評價的重要依據(jù)，各專業(yè)要嚴格對標專業(yè)認證核心要求，緊密對接國家教育教學標準，將“學生中心、成果導向、持續(xù)改進”的認證理念貫穿方案制定、實施與優(yōu)化全過程，確保人才培養(yǎng)目標精準契合社會需求與行業(yè)發(fā)展趨勢。
會議強調(diào)，畢業(yè)論文質量是深化教學內(nèi)涵建設的重要體現(xiàn)，也是學校應用型人才培養(yǎng)定位的必然要求。針對論文抽檢中專家反饋的問題，要建立“問題清單—整改措施—成效跟蹤”全鏈條閉環(huán)管理機制，全面提升畢業(yè)論文質量。
結合學校高質量發(fā)展實際，馬春華對新學期教學工作提出三點明確要求，一是認清發(fā)展形勢、提高政治站位，全體教學管理人員要精準把握高等教育改革發(fā)展新動向，深刻認識審核評估整改與專業(yè)認證工作的重要性，將教學工作融入學校發(fā)展全局統(tǒng)籌謀劃、扎實推進，切實增強責任意識與使命擔當；二是聚焦核心任務、精準靶向發(fā)力，圍繞人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、專業(yè)集群建設、教學數(shù)字化轉型等關鍵工作破解痛點難點，以重點領域突破帶動教學工作整體提質增效；三是強化過程管理、壓緊壓實責任，以嚴謹務實的工作作風落實各項教學部署，健全教學質量監(jiān)控與評價體系，將工作任務細化到人、量化到崗，構建層層抓落實、事事有回音的高效工作格局。
高文智表示，此次會議全面統(tǒng)籌新學期重點教學任務，系統(tǒng)厘清工作思路、細化工作舉措，為教學工作高質量發(fā)展錨定了航向、凝聚了共識，對推動學校教育教學內(nèi)涵建設、提升人才培養(yǎng)質量具有重要指導意義。
各二級學院院長、分管教學工作的院領導，校督學，教務處、高教研究與教學質量評估中心全體人員參加會議。
來源：教務處
撰稿：李憶寧
一審：韓金鳳
二審：侯夢婧
三審：孫麗穎
排版：大學生融媒體中心 黃旭
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